Module
Kennismaken met leerdoelgericht lesgeven
Leerdoelgericht werken begint bij jouw eigen onderwijs, namelijk bij wat jij belangrijk vindt en waar jouw accenten liggen.
Gepersonaliseerd leren
Bij gepersonaliseerd leren wordt het onderwijs (deels) aangepast om optimaal aan te sluiten bij individuele leerlingen en studenten. Hóe en in hoeverre het onderwijs wordt gepersonaliseerd is afhankelijk van de visie en de werkwijze van de school.
Module
Van Docent naar Coach
In deze module streven we naar gedeelde betekenisgeving met betrekking tot coaching. Met andere woorden: we onderzoeken wat een rol als coach voor jou en voor jouw onderwijs betekent. En, vooral, wat de meerwaarde is voor leerlingen en studenten en hun leerproces.
Inspiratiesessie
Van Docent naar Coach (inspiratiesessie)
‘Docenten worden steeds meer een coach’. Wat betekent dat eigenlijk? Wat dóe je als coach? En, ook belangrijk, wat doe je vooral niet?
Module
Jouw invloed op de motivatie van leerlingen en studenten
Aan de hand van de zelfdeterminatietheorie onderzoeken we welke invloed de docent heeft op de motivatie van leerlingen en studenten.
Module
Differentiëren in de les
Iedere leraar komt in meer of mindere mate impliciet tegemoet aan de verschillen tussen leerlingen en studenten. In deze module zetten we dit bewust en effectief in.
Podcast
Differentiëren – even eenvoudig als te gek
In aflevering 12 van onze podcast voor docenten, Dit gaat van jullie eigen tijd af, zien we dat het ís mogelijk om meer gedifferentieerd onderwijs te bieden – waarbij leerlingen eigenaarschap tonen en een actieve werkhouding hebben – zonder dat het heel hoogdravend of ingewikkeld is.
Podcast
Een realistisch gesprek over gepersonaliseerd leren
In aflevering 6 van onze podcast voor docenten, Dit gaat van jullie eigen tijd af, vragen we ons af of leerlingen gelukkiger worden van gepersonaliseerd onderwijs? En docenten?
Vol vertrouwen professionaliseren in het onderwijs
Van losse training tot compleet ontwikkeltraject, op maat voor een zo hoog mogelijk rendement. Direct toepasbaar in de lespraktijk, voor een lerende cultuur op school
